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Los estudiantes podrían recibir un diploma modificado o una certificación.

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EL CAPITOLIO - El senador de Arecibo, José Pérez Rosa, radicó el Proyecto del Senado 1381 para que los estudiantes del Programa de Educación Especial que no hayan alcanzado su diploma de escuela superior, puedan tomar un examen para obtener en su lugar un diploma modificado o una certificación.

“En la actualidad, hay un nutrido grupo de jóvenes con impedimentos que no terminó sus estudios con una formación vocacional u ocupacional, pero como estuvo en salones de Educación Especial a tiempo completo, no recibió un diploma”, alega el legislador. “Esta situación provoca que muchos de estos jóvenes no continúen con algún grado académico universitario o grado universitario, restringiéndole así su potencial desarrollo.”

Pérez Rosa propuso que a estos estudiantes se les permita tomar un examen para que puedan demostrar sus habilidades, talentos, destrezas y competencias de manera que reciban un diploma modificado. Aunque el secretario del Departamento de Educación (DE), el doctor Eligio Hernández Pérez, había anunciado que se va a otorgar el diploma modificado a partir del 2019-2020, esto deja fuera a los estudiantes de Educación Especial que se graduaron antes del 2019-2020.

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“A través de este diploma modificado o la certificación, los estudiantes demostrarán sus cualificaciones a la hora de buscar un empleo. Con esta medida, lo que buscamos es hacerle justicia social a los cientos de jóvenes con impedimentos que desean culminar sus conocimientos académicos y que aún no han podido disfrutar de este privilegio”, abundó el senador Pérez Rosa.

Recurrió a la Constitución que establece que “toda persona tiene derecho a una educación que propenda al pleno desarrollo de su personalidad y al fortalecimiento del respeto de los derechos del hombre y de las libertades fundamentales”. Pérez Rosa insistió en que el Gobierno de Puerto Rico debe ofrecer una educación pública, gratuita y apropiada, sin importar la condición, el trastorno o el retraso que afecte severamente el progreso académico.